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우리 집에 가을이 왔어요!”

강유정 어린이 (6세)

토이방 ‘가을 만들기’

 

 

유정이는 최근 언어 민감기가 찾아왔습니다. 어딜 가든 글자만 보면 반가워하고 자신이 보고 만지는 것들을 언어로 표현하는 까닭인데요. 이달에는 토이방으로 계절 만들기를 하며 더욱 다양한 어휘들을 만나고 있습니다.

 

“우리 지난주에 만든 계절이 어느 계절이었는지 기억나요?”

 

“여름이요!”

 

“맞아요, 지금 우리가 보내고 있는 더운 계절이 여름이죠~ 오늘은 여름이 가면 오는 ‘가을’을 만들어 볼 거예요.”

 

 

 

유정이는 선생님이 보여 주는 프로젝트북을 보고 가을 풍경색깔들을 말해 봅니다.

 

“유정아, 가을에는 나무 색깔이 달라지네요? 어떤 색들이 보여요?”

 

“빨강하고 노랑이요.”

 

“맞아요, 가을에는 나무들이 ‘울긋불긋’ 참 예쁘게 물들지요? 가을은 9~11월에 오는 세 번째 계절인데요. 가을에는 이렇게 벼가 자라 먹을 것이 풍족해져요.”

 

“네~”

 

 

 

선생님은 가을이 되면 무르익는 곡식과, 곡식을 먹으러 오는 참새들, 곡식을 지키는 허수아비 아저씨, 높은 하늘을 윙윙 날아다니는 잠자리 등 가을에만 볼 수 있는 풍경들을 들려 줍니다.

 

“짹짹짹~~ 유정아 여기 작은 새들은 누구예요?”

 

“참새요.”

 

“맞아요. 참새들이 뭘 쪼아먹고 있는데, 뭐 같아요?”

 

“쌀알이요.”

 

“그래요, 참새들은 우리가 먹는 쌀을 좋아한대요.”

 

 

선생님과 함께 가을 풍경을 감상한 유정이는 이제 토이방 교구들로 가을을 표현해 봅니다. 유정이에게 가장 먼저 무엇을 만들고 싶은지 물으니 이라고 답하는데요.

 

유정이가 로 표현할 교구를 가져오는 동안 선생님을 가을꽃 코스모스를 만듭니다.

 

“와~ 유정이가 푸릇푸릇 풀밭을 잘 표현해 줬네요? 그럼 선생님이 코스모스를 오리는 동안 유정이가 가을 단풍나무도 만들어 볼까요?”

 

 

 

유정이는 먼저 쭈랜드의 통나무집 블록과 울타리 블록으로 나무 줄기와 가지를 만들어 줍니다. 그리고 가을 단풍을 표현할 교구로는 빨간색, 노란색, 주황색 링크블록아레나, 레인보우 블록을 골라 보는데요. 어느새 제법 풍성하고 알록달록한 가을나무가 완성됐습니다.

 

 

토이방의 쭈랜드는 통나무집 블록 35개, 동물 모형 22개, 나무 모형 4개, 울타리 블록 20개, 놀이판 1개로 구성돼 있으며 다양한 형태의 마을과 집을 만들 수 있습니다. 쭈랜드는 공간 구성력과 창의력, 응용력, 정서적 안정감과 언어능력을 향상시킵니다.

 

링크블록은 빨강, 노랑, 초록, 파랑 색깔 블록과 검은색 블록으로 나만의 조형물을 만들 수 있으며 대칭감각 및 균형감각, 미적 감각 신장을 도와줍니다.

 

아레나 블록은 고리 조각 블록 8개로 직선과 곡선이 어우러진 입체 조형물을 만들 수 있습니다. 색의 대비와 조화를 이해하고 대칭 감각과 구성력 발달에 도움을 줍니다.

 

레인보우 블록은 크기별 9개 블록과 연주 채 1개 블록으로 구성돼 있으며 곡선의 아름다움을 표현할 수 있습니다.

 

 

이번에는 선생님이 오려준 코스모스 꽃을 풀밭에 붙여 봅니다. 꽃잎 모양이 정말 코스모스와 똑 닮았네요.

 

“풀밭하고 나무는 완성됐네요? 이번엔 뭘 만들고 싶어요?”

 

“구름이요!”

 

유정이는 세모, 네모 모양을 비롯해 날개 구름과 소시지 구름도 만들어 봅니다.

 

선생님은 구름 모양을 재미있게 표현한 유정이의 상상력에 날개구름은 어디선가 본 것 같아요. 소시지 구름은 정말 맛있겠다!”하고 말하는데요.

 

유정이가 풀밭과 구름으로 표현한 토이방 아티스트 졸로는 다채로운 모양의 48개 블록으로 구성돼 있으며 블록마다 다른 블록들을 끼워보면서 창의적인 작품을 만들 수 있습니다. 아티스트 졸로는 미적 감각과 구성력, 눈과 손의 협응력, 형태 지각력, 입체적 사고력을 발달시킵니다.

 

 

“유정아, 그럼 이번에는 아까 참새들이 먹었던 벼를 만들어 볼까요?”

 

선생님은 레인보우 블록의 연두색을 꽃밭 옆에 놓아줍니다. 그리고 이소모 블록으로 벼를 표현해 보도록 시범을 보여주는데요. 쌀이 되기 전 벼의 모습을 간접적으로 체험해보는 시간이네요.

 

이소모는 명도가 다른 세모꼴 블록 48개와 마름모꼴 블록 88개로 구성돼 있습니다. 블록마다 명도가 달라 빛과 물체의 명암 관계 인식할 수 있고 입체감 있는 평면을 구성하며 논리적인 사고력을 기를 수 있습니다.

 

“가을에는 벼의 낱알이 주렁주렁 누렇게 달려서 이렇게 점점점 고개를 숙인다고 해요. 그런데 참새들이 와서 벼를 다 주어먹으면 우리가 먹을 게 없으니까 그림처럼 ‘허수아비 아저씨’도 만들어 볼까요?”

 

 

들판에 우뚝 서 있는 허수아비 아저씨를 만드는 유정이. 처음에는 네모난 몸통을 만들고 그 다음엔 얼굴과 모자, 팔다리를 만들어 보는데요.

 

“근데요, 허수아비 아저씨 다리가 너무 긴 것 같아요.”

 

“그렇네? 키가 큰 허수아비 아저씨인가보다~”

 

마지막으로 가을 하늘의 주인공 잠자리를 만들어 보기로 합니다. 유정이는 아직 잠자리를 잡아 보지는 못했지만 빨강 파랑 잠자리를 보았다고 표현하는데요.

 

 

 

알록달록 몸통에 작은 날개, 동그란 눈 두 개가 재미있는지 유정이는 색깔이 다른 잠자리들을 여러 마리 만들었답니다.

 

“잠자리 날개는 선생님이 오려줄게요~ 유정이가 날개와 눈을 붙여 볼래요?”

 

유정이는 대왕 잠자리부터 웃고 있는 잠자리, 울고 있는 잠자리까지 다양하게 표현해 봅니다. 하늘 위로 높이 날아가는 잠자리가 있는가 하면 풀밭에 앉아 있는 잠자리도 보이는데요.

 

“유정이는 잠자리 잡아 봤어요?”

 

“아니요.”

 

“그러면 이번 가을에 아빠랑 잡아 보면 되겠다 그쵸?”

 

“네, 잡아 보고 싶어요.”

 

“잠자리 잡으면 선생님 꼭 보여주세요~~”

 

 

 

 

유정이와 선생님은 가을 풍경을 완성해 줄 잠자리채를 그리고 남자아이를 오려 줍니다. 유정이는 능숙한 솜씨로 꼬마 남자아이를 예쁘게 오려 주고, 선생님은 그물이 촘촘한 잠자리채를 그렸는데요. 

 

 

 

“우와~ 유정이가 만든 가을 어떤 것 같아요?”

 

“멋있어요!”

 

“선생님도 너무 멋진 것 같아요. 그러면 우리 봄, 여름, 가을까지 만들었으니 다음 토이방 시간에는 어떤 계절 만들까요?”

 

“겨울이요!”

 

오늘 수업은 여기까지! 다음에 또 만나요~~

 

 

아이의 발달 욕구와 상호작용하는 몬테소리”

강유정 어린이 어머니 인터뷰

 

아이들은 집안 물건들을 만지고 다니잖아요. 근데 온통 위험한 것 투성이니까 안돼”, “하지마라는 말만 하게 되더라고요. 첫 아이 낳고 육아에 대한 기본 지식이 없으니까 어떻게 해야 할지 몰랐는데 몬테소리로 준비된 환경을 만들어주니까 애가 마음껏 탐색하고 집중하더라고요.

 

지금도 잊혀지지 않는 게 교구가 처음 들어왔을 때 아이가 땀을 뻘뻘 흘리면서 토이방을 탐색하던 모습이에요. 그때 첫째가 밤낮이 바뀌어서 잠자는 게 어려웠는데 실컷 만지고 놀더니 바로 곯아떨어져서 자더라고요. 감격이었어요.

 

첫째는 조금 늦게 시작했는데도 어딜 가나 집중력이 뛰어나다는 말을 참 많이 들어요. 유정이는 유치원에서 행동이 야무지고 꼼꼼하다는 소리를 많이 듣고요. 두 아이 모두 준비된 환경에서 자기 발달과 맞는 교구와 상호 작용하면서 커가는 모습이 제일 기쁘고 감사하죠.

 

남편도 몬테소리 부모교육을 받고는 매일 밤 아이한테 동화책을 읽어줘요. 유정이가 요즘 언어 민감기를 겪고 있는데 아빠가 책을 읽어줄 때마다 책 제목을 읽으려고 한다고 엄청 기뻐하더라고요(웃음). 처음엔 남편이 굳이 비싼 몬테소리를 해야 하느냐고 그랬는데 딸 둘이 발달하는 모습을 보니까 이제 저보다 더 신뢰하는 것 같더라고요.

 

앞으로도 두 아이가 행복하게 성장했으면 좋겠어요. 그때까지 저희 아이들 잘 이끌어 주세요!

 

 

"아이의 무한한 잠재력을 깨워 주는 놀이세상, 토이방"

인천사업국 서인천센터 이혜영 선생님

 

토이방은 아이의 숨은 재능을 마음껏 발휘할 수 있도록 해 주는 창의력 개발 놀이 교구입니다. 10개 교구와 10권의 활동북으로 구성되어 있고, 단순한 활동부터 복잡한 활동으로 나아가며 공간 지각력, 논리력, 구성력, 눈과 손의 협응력을 키우게 돼죠. 아이들은 토이방 교구를 통해 스스로 무엇을 만들지 생각하고 자기 손으로 표현하면서 무한한 잠재력을 발휘하게 됩니다.  

 

      : 0~6

수업시간 : 20~40

      : 주바, 레인보우, 디자인 하우스, 아티스트 졸로, 앙글라, 아레나, 쥬랜드, 이소모, 턴오버, 링크

상담문의 : 1544-3384

 

 

 

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Posted by 아이힘으로

 

“2가베 구로 아삭아삭 사과를 만들어요!”

김민정 어린이(7)

 

민정이는 오늘 홍미옥 선생님을 위한 입체 카드를 준비했습니다. 종이 위에 색종이를 오려 붙여 근사하게 완성한 편지였는데요. 카드에 붙어 있는 지붕을 열어보니 선생님 사랑해요”, 자그마한 장롱문을 열어 보니 이 나타납니다.

 

 

빼꼼~ 귀여운 스티커 선물도 보이는데요. 민정이의 기발한 입체 카드 덕분에 오늘도 유쾌한 수업이 시작됩니다.

 

 

 

“지난 시간에는 폭신폭신한 니트공으로 1가베를 배워보았죠~ 오늘은 나무로 만들어진 세 가지 입체 도형들을 만나 볼 거예요.”

 

선생님은 1가베에서 만났던 니트공과 2가베에서 배울 구를 함께 보여줍니다. 지난 시간 1가베 공을 만난 민정이는 물건에 대해 더욱 깊이 알고 싶은 욕구를 갖기 시작했는데요. 2가베에서는 그 형태에 대한 성질을 알아가는 순서입니다.

 

 

 

끊임없이 움직이려는 구(운동), 확실히 세울 수 있고 미끄러질 수 있지만 굴리 수는 없는 정육면체(정지), 구처럼 굴릴 수도 있고 정육면체처럼 똑바로 세울 수도 있는 원기둥(운동과 정지)을 알아가는 것이 2가베 내용인데요.

 

“2가베 공은 딱딱해요. 민정이가 1가베 니트공과 2가베 구를 미끄럼틀에 굴려 볼래요?”

 

 

 

지난주 니트공으로 만들었던 물고기 공과 2가베 구를 각각 굴려보는 민정이. 미끄럼틀에 놓아보니 2가베 구가 훨씬 더 빨리 굴러갑니다.

 

“어떤 것이 더 빠른 것 같아요?”

 

“2가베 구요.”

 

“맞아요. 그럼 무게도 비교해 볼까요? 어떤 게 더 무거워요?”

 

“니트공은 가볍고, 2가베 구는 무거워요.”

 

“맞아요. 나무로 만들어진 2가베 구는 무게가 무거워서 아래로 더 빨리 굴러가요.”

 

 

 

이어서 2가베 도형들을 하나씩 만나봅니다. 선생님은 떼굴떼굴 굴러가는 공 모양 ’”를 시작으로 납작납작 원과 구부러진 곡면을 가진 ~기둥’”을 소개했는데요.

 

민정이는 구부러진 곡면은 굴러가지만 평평한 면은 굴러가지 않는다는 것을 경험하며 모든 면이 평평한 정육면체는 굴러갈 수 없음을 깨닫게 됩니다.

 

“정사각형 6개가 모여 만들어진 정육면체예요. 정육면체는 면이 평평해서 굴러가질 않네요?”

 

 

 

이번에는 세 가지 도형과 비슷한 사물들을 찾아봅니다. 구와 비슷한 수박, 원기둥과 닮은 캔음료, 정육면체와 비슷한 선물 상자였는데요.

 

“민정아 여기서 원 기둥 모양과 비슷한 것을 찾아 줄래요?”

 

“여기 음료수요. 근데 딱풀도 원기둥 모양이에요.”

 

“맞아요~ 민정이가 원기둥 모양을 잘 찾았구나~”

 

 

 

교재에 나온 도형 사진들을 보고 같은 것을 찾아 보기도 합니다. 민정이는 구, 원기둥, 정육면체를 모두 잘 구분해 냈는데요.

 

 

 

이제는 색깔 점토로 세 가지 도형들을 만들어볼 차례입니다. 먼저 파란색 점토로 정육면체 모양을 만들어 보는데요. 선생님은 반듯한 면을 만들기 위해 기다란 자를 이용합니다.

 

선생님의 시범을 본 민정이는 저도 해볼래요!” 하며 정육면체의 단면을 싹둑싹둑 잘라 평평한 단면을 만들어 줍니다.

 

 

“♪ 평~평한 면이요, 날카로운 모서리, 꼭꼭꼭꼭 꼭지점, 나는 정육면체 ♬ ”

 

선생님은 민정이가 정육면체를 만드는 사이 점이 모여 선이 되고, 선이 모여 면이 되고, 면이 모여 입체가 될 수 있음을 설명하며 정육면체 노래를 불러 줍니다.

 

빨간 통에서 꺼낸 점토는 있는 그대로도 원기둥 모양을 하고 있네요.  

 

이번에는 노란색 점토로 동글동글 구를 만들어 봅니다.

 

 

 

색깔 점토 이용해 3가지 도형을 만들어본 민정이는 구의 곡면과 원기둥의 곡면이, 정육면체의 단면과 원기둥의 동그란 단면이 비슷하다는 것을 느껴보는데요.

 

“민정아 오늘은 2가베 구, 원기둥, 정육면체를 만났는데요. 다음 시간에는 고리가 달려 있는 입체도형들을 살펴볼 거예요. 그럼 마지막으로 고리 구에 빨간색 색종이를 입혀 사과를 만들어 볼까요?

 

 

 

고리 구에 빨간색 색종이를 감싸 사과를 만들고, 초록색 색종이로 사과 꼭지와 잎도 만들어 봅니다. 조심조심 가위질을 하는 민정이 모습이 꽤 능숙해 보이는데요.

 

짜잔~~~ 민정이처럼 작고 귀여운 사과 완성!

 

다음 시간에는 어떤 작업을 하게 될까요?

 

 

아이와 부모의 공감대를 만들어 주는 교육”

김민정 어린이 어머니 인터뷰

 

저는 큰애가 4살이 될 때까지 집에서 육아를 했어요. 그런데 장난감 하나라도 사주려면 3~4만원이 들더라고요. 그래서 더 좋은 방법이 없을까 고민하다가 교구 회사를 10곳 정도를 만나 봤어요. 그때 몬테소리 하고는 4시간 가까이 상담했는데, 평소 제 생각하고 몬테소리 교육 철학이 비슷해서 그랬던 것 같아요.

 

그래서 시부모님께 지원을 요청했죠. 저도 이끌어줄 수 있는 사람이 필요했는데 몬테소리가 그런 곳이더라고요. 아이 개월 수에 따라 제가 어떻게 해줘야 하는지 알 수 있어서 좋았어요. 제일 좋았던 건 내 아이에 대해 알 수 있다는 점이었어요. 일상 생활만으로는 엄마와 아이가 공감대를 형성하는 일이 쉽지 않은데, 몬테소리 수업을 하면서는 아이와 같이 만들고 공감하면서 깊이 있게 교감하게 되더라고요.

 

큰애는 베이비 때부터 몬테소리 수업을 했고, 둘째는 오빠가 하던 교구가 집에 있으니까 기어 다닐 때부터 모든 교구를 손에 잡았어요. 한번은 큰애한테 몬테소리 하니까 뭐가 좋은지 물어보니까 그 동안 집에서 했던 걸 기억하고 있어서 학교에서 자신감이 생긴다고 하더라고요. 생각해보면 제가 가장 잘한 일이 몬테소리 교구로 아이들 영혼을 풍성하게 해준 일 같아요. 아이들한테는 좋은 음식 먹이고 값비싼 옷 입히는 것보다 그게 더 큰 행복이잖아요.

 

물론 중간에 고민한 적도 있어요. 몬테소리는 결과가 바로 보이는 교육이 아니다 보니까 시간이 지나도 아이에게 보상이 없으면 어쩌나 싶어서요. 그런데 정말 꽃이 늦게 피는 것처럼 어느 순간 아이가 확 피더라고요. 규범이는 1학년 때부터 지금까지 학교에서 만들기 대회만 하면 상을 받아 와요. 베이비 때부터 뭘 오려서 붙이고 만들고 하다 보니 영향을 받지 않았나 싶어요. 그럴 때마다 선생님하고 저하고 둘이서 엄청 기뻐했는데 같이 노력해온 걸 아니까 그런 것 같아요(웃음).

 

그래서 드는 생각은, 아이들은 선생님 눈빛, 말투, 행동을 모두 먹고 자라란다는 거예요. 엄마는 아이한테 관심이 많기 때문에 선생님이 오시면 정말 당나귀 귀가 돼서 듣거든요. 홍미옥 선생님은 사명감이 남다른 분이에요. 엄마 눈으로 봐도 선생님이 아이한테 모든 걸 쏟아 붓는 게 느껴지거든요. 정말 선생님 같은분을 만난 게 큰 행운이죠.

 

바라는 점은 교사를 채용하실 때 저희 선생님처럼 아이에 대한 사랑과 사명감을 가진 분들을 뽑으셨으면 해요. 아이를 키워본 경험이 없는 분이라면 꼭 부모교육을 받고 시작하셨으면 하고요. 아이를 낳아 길러보지 않고서는 절대 알 수 없는 마음이 있거든요. 부모 입장이 돼 보셔야 아이들한테 진짜 사랑을 줄 수 있지 않을까 생각해요.

 

 

 

유아의 창조적 잠재력을 키우는 메르토이 가베

울산사업국 북울산 센터 홍미옥 교사

 

메트로이 가베는 유아의 활동 욕구와 학습 욕구를 동시에 해소하고 창조적인 잠재력을 이끌어내는 수업입니다. 1~10가베는 유아들의 학습 원리에 맞춰 단순한 것에서 복잡한 것으로 나아가게 되는데, 1~6가베는 다양한 입체 분할과 조합을, 7가베는 입체를 분할한 다양한 면을, 8~9가베는 면을 분할한 선을, 10가베는 선을 분할한 점을 체계적으로 경험하게 돼죠. 가장 기본적인 형태를 알아가며 수학 개념과 논리적인 사고력을 기르게 되는 것이 메르토이 가베 수업입니다.

 

    :  24개월 ~ 초등 저학년

수업시간:  20~40

    :  1~10가베

문의전화:  1544-3384

 

 

몬테소리 메르토이 가베 구성

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[몬테소리 유아수학 홈스쿨링 추천] 수담뿍  (0) 2019.02.13
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제가 다녀온 동남아 4개국, 만나 보시겠어요?”

오지후 어린이 6세

 

<수업진도>

수학 영역 - 금색구슬 내림 없는 뺄셈

문화 영역 - 동남아시아 환경과 문화 소개, 활동지도 작업

 

 

지후네 가족은 요즘 특별한 여름휴가 계획을 세우고 있습니다. 지후가 <빅몬테소리> 수업에서 배우고 있는 세계 나라들 중 한곳을 다녀올 예정이기 때문인데요. 그간 세계 대륙과 우리나라에 대해 배운 지후는 지난주부터 새롭게 배우고 있는 동남아시아를 염두에 두고 있답니다.

 

오늘은 수학 영역으로 수업을 시작합니다. 금색구슬로 내림 없는 뺄셈을 배울 차례인데요. 문혜선 선생님은 먼저 지후가 좋아하는 숫자 7로 시작하는 백의 자리 숫자를 만들어 봅니다.

 

“선생님이 숫자카드로 ‘756’을 만들었어요. 여기서 ‘243’을 빼볼 건데, 지후가 먼저 756에 대한 금색구슬을 가져와 볼까요?”

 

 

100구슬 일곱 개, 10구슬 다섯 개, 1구슬 여섯 개를 챙겨오는 지후.

 

선생님이 제시한 ‘756-243’에 대한 뺄셈을 계산해 보기로 하는데요. 지후는 선생님과 함께 1의 자리 수부터 ‘243’개의 금색구슬을 덜어냅니다.

 

“뺄셈은 수를 셀 때 일의 자리에서부터 시작해요. 1의 자리 구슬부터 빼고 세어볼 거예요. 6에서 3을 빼고 세어보면 1, 2, 3”

 

“3!”

 

“10의 자리 구슬을 빼고 세어볼게요. 50에서 40을 빼고 세어보면 10!”

 

“10!”

 

“100의 자리 구슬은 700에서 200을 빼고 세어보면, 100, 200, 300, 400, 500!”

 

“500!”

 

“그래서 513!”

 

지후는 금색구슬로 513을 확인하고 작은 카드를 찾아 손가락으로 가리키며 “756-243 513과 같습니다라고 씩씩하게 말해 봅니다.

 

<빅몬테소리> 수학 영역 중 금색구슬 1부터 9999까지의 기호와 양의 개념을 이해하고 1구슬, 10구슬, 100구슬, 1000구슬을 통해 천 단위까지의 사칙연산과 십진법 체계를 배울 수 있는 교구랍니다.

 

 

이어서 기다리고 기다렸던 문화 영역 시간! 오늘은 지난주에 이어 동남아시아에 있는 여러 나라들을 만나볼 참인데요. 지후는 필리핀에 살고 있는 친척 덕분에 동남아 지역이 많이 낯설지는 않다고 합니다.

 

“우리 지난주에 아시아 대륙의 동쪽과 남쪽 사이에 있는 나라들을 ‘동남아시아’로 구분한다고 했죠? 오늘은 동남아시아에 있는 여러 나라들을 배워볼 건데요, 지후네 친척이 살고 있는 ‘필리핀’ 먼저 가 볼까요?”

 

 

지후는 아시아 지도에서 단박에 필리핀 위치를 찾아냅니다. 그리고 필리핀 국기 스티커를 붙여 지구마을 큰 지도에 놓아 보는데요.

 

“지도를 보니까 필리핀은 섬으로 이루어져 있네요?”

 

“네, 사면이 바다니까 섬이에요.”

 

 

선생님은 환경지도문화지도를 함께 보며 이야기를 이어갑니다.

 

“필리핀에서는 두 가지 언어를 사용하고 있어요. ‘타갈로구어’와 ‘영어’인데요. 타갈로구어는 필리핀 전통언어이고, 영어는 옛날에 미국이 이곳을 식민지로 지배했을 때 사용하게 됐다고 해요. 그럼 필리핀에 어떤 문화들이 있는지 볼게요.”

 

지후는 필리핀 날씨가 우기와 건기로 나뉘고, 비가 많이 내려서 밀림과 계단식 논이 많다는 사실에 호기심을 보입니다. 우리나라는 너른 대지에서 쌀을 생산하는데, 필리핀은 지형상 계단식 논에서 쌀을 생산한다니 재미있는 모양인데요.

 

“이번엔 미얀마로 가볼게요. 미얀마 수도는 어디라고 써 있어요?”

 

“네피도요.”

 

 

선생님은 미얀마가 135개의 소수 민족들이 모여 사는 곳이라고 소개합니다. 그 중 버마족은 70%, 까렌족 7%, 카친족 2%로 구성돼 있는데요. 7%의 인구를 차지하는 까렌족들은 여자는 5살부터 목에 링을 걸고 링의 개수와 종류로 사회적 지위를 나타낸다고 하네요.

 

“미얀마에서는 새해에 ‘띤잔 물축제’가 열리고 있어요. 우리가 1월 1일에 해돋이를 보러 가는 것처럼 미얀마에서는 새해 첫날 지난해에 있었던 속상한 일과 죄를 씻어내기 위해서라고 해요.”

 

“물놀이처럼요?”

 

“그러네~ 지후 말처럼 물축제니까 물놀이와도 비슷할 것 같아요.”

 

다음 나라는 베트남입니다. 선생님은 베트남이 우리나라처럼 남과 북으로 나뉘어 전쟁을 하다가 공산주의 승리로 끝났고, 지금은 자유민주주의 체제를 받아들여 경제 성장을 이루고 있다고 설명했는데요.

 

지후는 우리나라처럼 남과 북으로 나뉘었던 베트남전쟁에 귀를 기울이다가 베트남의 전통음식 쌀국수 이야기에 한번 더 귀를 쫑긋했답니다.

 

“베트남은 1년 내내 여름을 보내기 때문에 한 해에 2~3번씩 쌀 농사를 지어요. 그래서 쌀 생산량이 많고 ‘쌀국수’와 ‘월남쌈’ 같은 전통음식도 생겼는데요. 지후도 쌀국수 좋아해요?”

 

“네!”

 

 

오늘 수업의 마지막 국가는 타이입니다. 선생님은 타이는 동남아 국가 중 유일하게 식민지를 경험하지 않은 나라이고, 인구 10명 중 9명이 불교라고 소개했는데요.

 

지후는 타이 남자들은 일정한 나이가 되면 머리를 깎고 3개월간 절에서며 탁발승 생활하는 풍습이 있고, 남자는 우리나라처럼 군대에 가는 제도가 있지만 군입대는 제비뽑기로 결정한다는 말에 마냥 신기하다는 표정을 지었습니다.

 

 

필리핀, 미얀마, 베트남, 타이에 대해 배워본 지후는 홈스쿨 교재로 이날 수업 내용을 정리해 봅니다. 각 나라의 국기 스키커를 붙여보고 국가별 수도, 축제, 전통의상 등의 명칭을 적어보는데요.

 

“지후야, 아까 말했던 필리핀 계단식 논이 이렇게 생겼대요. 필리핀은 ‘열대 과일의 천국’이라 불릴 정도로 과일이 많은데요. 지후는 여기 두리안, 망고스틴, 코코넛, 바나나 중에서 먹어본 것 있어요?”

 

“코코넛하고 바나나요.”

 

“맞아요~ 우리나라에서는 바나나를 가장 흔하게 볼 수 있지요?”

 

어느새 동남아 4개 국가를 만나 본 지후. 지후네 가족은 이번 여름휴가를 어디로 갈지 벌써 궁금해지는데요. 이왕이면 지후가 꼭 가보고 싶은 곳으로 다녀오면 좋겠네요.

 

오늘 수업은 여기서 끝! 다음에 또 만나요~

 

 

수업 후 부모님 상담, 둘째 세은이의 리틀몬테소리 수업 시간

 

아이의 기질에 맞게 이끌어주는 수업이라 좋아요”

오지후 어머니 인터뷰

 

우연히 베이비몬테소리 교구를 얻게 됐는데, 그때는 아이가 아직 어리다는 생각에 홈스쿨 생각을 안 했었어요. 근데 지후가 교구를 너무 잘 가지고 노는 모습을 보니까 다시 생각하게 되더라고요(웃음). 그래서 리틀몬테소리부터는 홈스쿨을 시작했어요. 주변에서 추천도 많이 받았고요.

 

지후가 점잖은 성격이기는 한데 교구를 많이 다뤄 그런지 집중력이 좋다는 이야길 많이 들어요. 유치원에서도 그러고 태권도 학원에서도 지후가 또래에 비해 집중력이 좋다고 하더라고요. 지후가 오른손잡이인데 지금 양손을 모두 쓰게 된 것도 몬테소리 영향이 아닐까 싶어요.

 

반면 둘째 세은이는 지후랑 달라서 몬테소리가 잘 맞을까 싶었는데, 둘째는 둘째 대로 재미있게 잘 하더라고요. 선생님께서 아이들 각자 기질에 맞게 수업을 잘 해주시는 덕분 같아요. 그게 몬테소리만의 장점이고요.

 

요즘은 컴퓨터로 하는 수업이 참 많잖아요? 근데 인터넷 수업은 언제라도 하게 되니까 지금은 직접 만지고 느끼고 움직이는 경험을 했으면 좋겠어요.

 


 

구체물로 배우는 초등 연계 학습 빅몬테소리

서울 광진센터 문혜선 교사

 

<빅몬테소리>는 다채로운 교구와 폭 넓은 교재로 지식을 체계화, 구체화하는 유아 통합발달 프로그램입니다. 수학과 기하학, 문화 영역으로 구성되어 있고 구체물을 통한 감각적 경험이 어린이의 지적 호기심을 충족시켜 원리를 이해하고 자기 주도 학습 능력을 길러 줍니다. 예컨대 수학 영역은 생활경험을 통해 수와 양을 논리적으로 깨우치고, 문화 영역은 역사, 음악, 미술, 건축양식 등 다양한 세계 문화와 지식을 경험하며, 기하 영역은 아이가 직접 도형을 만들어보며 각 도형의 특징과 구성요소를 이해할 수 있습니다.

 

      : 6~9

수업시간: 40

      : 수학 영역 / 기하 영역 / 문화 영역

상담문의: 1544-3384

 

 

빅몬테소리 구성

 

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이동글자로 멋진 이름표를 만들어요!”

이소유 어린이(5)

 

홈리틀한글 이동글자 쓰기

수담뿍  <찰떡찰떡 떡집> 읽기

 

 

소유는 요즘 친구들에게 이름표를 선물하고 있습니다. <홈리틀한글> 수업에서 글자를 배울 때마다 유치원 친구들이 생각나기 때문인데요. 덕분에 소유의 한글 실력은 하루가 다르게 늘고 있습니다.

 

소유가 먼저 예쁜 목소리로 노래 불러줄래요?”

 

그느드르므브스 으즈츠크트프흐 아야어여오요우유으이...”

 

<홈리틀한글>은 언어 민감기에 있는 어린이들에게 조작 활동이 가능한 감각 교구를 통해 소리와 글자의 관계를 깨우치며 한글을 익히는 프로그램입니다. 준비듣기·말하기쓰기읽기 4단계 과정에서 소유는 세 번째 쓰기단계를 배우고 있는데요.

 

<홈리틀한글>의 쓰기단계는 손의 협응력을 기르는 도형판, 자음과 모음의 소리와 모양을 써 보는모래글자, 자음과 모음을 조합해 글자를 만드는 이동글자, 어휘력 확장에 도움을 주는 자모음 조합 카드, 학습 단계에 따라 카드와 사물을 담아 활용하는 색사물상자 등 5개의 구성품으로 이루어져 있답니다.

 

오늘은 자음 ‘ㅊ’을 써볼 차례입니다. 그래서 최진화 선생님은 분홍색 사물상자(자모음 1수준)ㅊ’에 들어있치즈를 꺼내 소유에게 보여주었는데요.

 

치즈다!”

 

맞아요, 우리 지난 시간에 ‘ㅊ’ 배웠죠? 소유가 이동글자판에서 ‘ㅊ’을 찾아줄래요?”

 

한번에 을 찾아온 소유는 [ ㅊ~~l ㅊ~l ] 하는 선생님의 음성을 듣고 모음글자 ‘ㅣ’를 찾아옵니다. 모음은 아직 배우지 않았지만 ‘이소유’라는 자기 이름의 ‘ㅣ’자를 기억하곤 금세 찾아 왔는데요.

 

선생님이 다시 [ ㅈ~~ㅡ ㅈ~ㅡ 즈 ] 라고 들려주자 ‘ㅈ’도 찾아온 소유는 이번엔 ‘ㅡ’ 찾기에 직접 도전합니다.  

 

아야어여오요우유으!” 

 

와~ 선생님도 소유도 좋아하는 ‘치즈’가 완성됐다!”

 

이번에는 소유가 제일 좋아하는 이름 이소유와 매일 부르기만 했던 ‘최진화 선생님의 이름도 써보겠다고 합니다. 그런데 ‘최진화’라는 선생님 이름은 자음과 모음도 많아 생각보다 쉽지 않을 텐데요.

 

다행히 앞에서 ‘ㅊ’ ‘ㅈ’을 찾아본 소유는 선생님의 도움으로 최진화 선생님 이름도 무사히 완성했답니다.

 

 

이번에는 이동글자로 찾은 글자들을 직접 써볼게요~”  

 

선생님과 함께 연필과 색연필로 ‘이소유’ ‘최진화’ ‘치즈’를 써보는 소유. 소유가 자음을 쓰면 선생님이 모음을 써 세 단어를 완성해 봤는데요.

 

글자 쓰기 재미에 푹 빠진 소유는 친구 하윤이의 이름도 써보겠다며 ‘송하윤♡’ 하고 썼답니다.

 

소유야, 근데 저기 캄캄한 밤에 누가 지켜보고 있대~ 누가 지켜 보고 있는지 볼까?”

 

<찰떡찰떡 떡집> 수학동화를 읽고

갖가지 모양, , 크기를 가진 떡을 분류해요!

 

두 번째 시간은 수담뿍의 <찰떡찰떡 떡집>을 읽을 차례입니다. <찰떡찰떡 떡집>은 수담뿍 구성 중 분류에 해당되는 수학동화인데요. 이야기에 도깨비가 등장해서인지 소유의 표정이 사뭇 진지합니다.

 

“‘찰떡찰떡 떡집’이래~ 소유는 떡 좋아해요?”

 

네~”

 

 

 옛날 옛날 깊은 산골에 할머니랑 고양이랑 개가 떡집을 하며 살았어.

 쿵덕쿵덕 방아를 찧고 모락모락 떡살을 찌고 도란도란 떡을 빚으며 오순도순 재미나게 살았어.

 어느 날 밤, 할머니가 떡방아를 찧으며 노래를 불렀어.

 쿵쿵 찧어라 쿵쿵 빻아라 멥쌀찹쌀 찧어서 누구 떡을 만들까나.

 

 그러자 어디서 이런 소리가 들리는 거야!

 

 내 떡 만들지, 내 떡! (중략)

 

 - <찰떡찰떡 떡집> 중에서

 

 

 

<찰떡찰떡 떡집>은 할머니네 떡집 떡을 먹으러 온 도깨비들이 동그랗고 노란 떡 길고 하얀 떡” “분홍색이고 꽃무늬가 있는 떡” “네모나고 우툴두툴한 떡” “네모나고 매끈매끈한 떡을 찾으며 생김새가 다른 떡들을 묘사하는 수학동화입니다.

 

 

재미있는 전래동화를 통해 동그랗다” “길다” “네모나다” ‘세모나다 등의 모양을 비롯해 노랗다” “하얗다” “분홍색이다 등의 색깔, 우툴두툴하다” “매끈매끈하다와 같은 질감을 배우고, 홈스쿨 교재로는 같은 것끼리 분류하는 작업도 이루어지는데요.

 

 

수담뿍 수업은 한 주는 선생님이 동화책을 구연해 읽어주고, 다음 한 주는 동화책에 나오는 수학 개념을 교재와 교구로 직접 분류해 보는 시간으로 이루어집니다.

 

오늘 <찰떡찰떡 떡집>을 재미있게 읽은 소유는 다음주에 모양과 색이 다른 여러 떡들을 홈스쿨 교재로 분류할 예정인데요. 맛있는 떡으로 분류하기 수업을 한다니 벌써부터 기대되네요!

 

그럼 오늘 수업은 여기까지! 다음에 또 만나요~~

 

수업 후 부모님 상담 & 피스멘토 상담

몬테소리는 과학적인 교육 같아요!”

이소유 어린이 어머니 인터뷰

 

저희 부부는 소유를 임신했을 때부터 몬테소리를 생각하고 있었어요. 그러다 피스멘토 선생님을 만났는데 아이의 발달 과정에 대해 설명해 주시니 믿음이 더 가더라고요. 제가 대학 때 간호학을 전공했는데 아동간호에서 배웠던 내용이라 하나하나 되새기며 들었거든요. 마리아 몬테소리가 의사선생님이어서 그런지 접근이 과학적인 것 같아요.

 

소유는 8개월부터 베이비몬테소리를 시작해서 지금은 리틀몬테소리, 홈리틀한글, 수담뿍, 토이방, 홈리틀영어, 아이힘 영어 SeedPop 여섯 과목을 수업하고 있는데, 신기하게 피스멘토 선생님이 안내해준 아동 발달 단계를 그대로 찾아가더라고요. 요즘은 소유 혼자서 수업한 내용을 복습하기도 하는데, 스스로 교구 원리를 깨달아가는 모습을 보면 기특할 때도 많아요.

 

이제 바라는 건 최진화 선생님이 아이힘 수업까지 함께해 주시는 것뿐이에요. 몇 개월 후에는 소유 동생도 봐주셨으면 하고요. 선생님이 베이비 때부터 소유를 맡아주셨는데 워낙 유쾌하고 에너지가 넘치는 분이라 아이가 엄청 잘 따르거든요. 영어 수업도 부쩍 재미있어 하고요. 지금처럼만 쭉 잘 해나갔으면 좋겠어요.

 

이야기로 읽는 수학, 수담뿍”

남부산 센터 최진화 교사 

 

몬테소리 <수담뿍>은 추상적인 수학 개념을 유아의 발달 수준에 맞게 풀어낸 수학동화입니다. <수담뿍>은 전문 교사가 아이와 상호작용하는 구연동화를 읽어주어 학습에 대한 흥미를 갖게 해주고, 감각으로 경험할 수 있는 홈스쿨 활동으로 수학에 대한 즐거움을 느끼게 해줍니다. 어린이는 이야기를 통해 생활 주변에서 발견할 수 있는 수학적 개념을 자연스럽게 알게 되고, 수학에 대한 무한한 호기심을 해결하며 만족감과 성취감을 느낄 수 있습니다.

 

    :  15개월 ~ 6

수업시간:  기본 20 (타 과목과 연합수업 시 10분 추가)

    :  분류, 통계 / 비교, 측정 / 규칙 / 기초 수 / 공간 / 도형 / 연산 / 개념책

상담문의:  1544-3384

 

 

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빵빵! 주원이가 만든

촉각바퀴 자동차 타보실래요?

 

김주원 어린이

일상 곰곰이 9 <난 북 치는 게 좋아>

모래숫자 숫자 1, 2, 3 알기

촉각바퀴 거친 것 더 거친 것

초록색 육면체 가장 넓다 가장 좁다

 

 

4살 주원이는 얼마 전 동생 리원이를 만났습니다. 엄마 배 속에서 살던 동생이 눈앞에 나타나니 주원이는 리원이가 반갑기도 하고, 신기하기도 한대요. 형이 되면서 제법 의젓해지고 있다는 주원이의 리틀몬테소리 수업, 한 번 만나 보실래요?

 

 

수학적 두뇌를 길러주는 몬테소리 모래숫자 카드

 

모래숫자 카드는 유아의 수학적 두뇌를 발달시키는 촉각 교구입니다. 숫자를 써보기 전에 숫자가 어떤 형태를 가지고 있는지 소리와 형태를 동시에 느껴보는 수학영역 활동인데요.

 

선생님은 모래숫자 카드 ‘1’을 꺼내 매트 위에 올려놓고 주원이의 집게손가락과 가운데손가락으로 숫자를 문질러보게 합니다.

 

 

 

그리고 주원이가 손으로 숫자 1’을 문지를 때마다 선생님이  하고 알려주는데요.

 

주원이는 먼저 까끌까끌한 모래숫자를 만져보고, 그 다음엔 모래숫자 카드 위에 종이를 덧대 색칠하며 숫자의 모양을 인식하게 됩니다.

 

“쓱쓱쓱~ 주원이가 색연필로 칠하니까 밑에 있는 숫자 ‘2’가 그대로 나타났네요?”

 

 

 

모래숫자 활동 후에는 주원이가 오늘 배운 숫자 1, 2, 3을 잘 기억하게 해주는 숫자카드 옮기기 놀이도 해봅니다. “숫자 3을 옷 속에 숨겨보세요”, “숫자 1을 선생님 손바닥에 올려주세요와 같은 활동인데요.

 

모든 미션에 성공한 주원이는 색연필로 덧그린 숫자카드를 모아 주원이표 숫자책을 만들기도 했답니다.

  

 

 

거친 것, 더 거친 것

촉각바퀴로 멋진 자동차를 만들어요!

 

“빵빵~~ 여기 경찰차가 있네요? 주원이가 거칠기가 다른 바퀴 짝을 찾아줄래요?”

 

촉각바퀴는 바퀴의 단면이 거친 것부터 더 거친 것과 가장 거친 것을 구분해 짝을 맞춰보는 활동입니다. 주원이는 이날 거칠기가 같은 촉각바퀴를 찾아 경찰차, 승용차, 소방차를 만들어 보았는데요.

 

촉각바퀴 수업은 집안에 있는 여러 물건을 만져보며 거친 것더 거친 것을 구분해볼 수도 있습니다. 예를 들어 아이가 목욕할 때 쓰는 샤워타올은 거칠다엄마가 설거지할 때 쓰는 수세미는 더 거칠다라고 표현해볼 수 있는데요.

 

 

 

“거친 바퀴는 어디다 달아줄까요?”

 

“승용차요!”

 

주원이는 이날 촉각바퀴의 거친 것더 거친 것을 변별해 보며 거칠기 정도에 따라 더 정확하게 구분하고 표현하는 방법을 배웠답니다.

 

  

 

초록색 육면체로 10칸 계단을 완성해요!

 

초록색 육면체 활동 시간에는 넓은 육면체를 찾아 차례대로 쌓아보며 계단 탑을 만들었습니다.

10개의 육면체는 같은 넓이만큼 차이가 있기 때문에 넓은 순서대로 쌓아 올리면 멋진 계단이 완성되는데요.

 

 

 

주원이는 틀림의 정정 요소인 가장 좁은 10번 육면체로 넓이를 확인해가며 육면체 탑 쌓기를 완성!

 

동시에 좁다”, “더 좁다”, “가장 좁다를 말하며 비교급과 최상급에 대한 정확한 어휘도 재미있게 익혔답니다.

 

 

 

둥둥둥둥 동동동동”

북 치는 곰곰이를 만나요!

 

마지막 시간은 주원이가 제일 좋아하는 책 읽기 시간입니다. 주원이는 오늘 일상 곰곰이 <난 북 치는 게 좋아>를 골랐는데요.

 

이 책은 아빠가 사주신 예쁜 북을 둥둥둥둥” “동동동동하고 치던 곰곰이가 이웃 집 부엉이 아저씨와 토끼 친구, 아기 양들을 위해 아무데서나 북을 크게 치지 않아야 한다는 것을 깨닫게 되는 이야기입니다.

 

책 읽기가 끝나자 주원이는 주원이도 밤중에 시끄럽게 떠들거나 뛰면 안 돼요라며 엄마 말씀을 떠올렸는데요. 우리 주원이 참 기특하지 않나요?

 

주원이와 함께한 리틀몬테소리 수업은 여기서 끝! 다음에 또 만나요~

 

 

피스멘토 선생님의 역할이 컸어요!”

김주원 어린이 어머니 인터뷰

 

주원이가 동화책을 좋아해서 이것저것 알아보다가 베이비몬테소리를 하게 됐어요. 그때는 책도 DVD로 보여주는 게 유행이었는데 저는 종이 책을 보여주고 싶더라고요. 몬테소리는 책하고 교구 활동이 같이 이루어지니까 남자애들한테 잘 맞지 않을까 생각했죠. 장난감 가지고 노는 것처럼 교구 활동 하면서 배우고 놀면 더 좋잖아요.

 

신기하게 첫 수업부터 집중을 잘했던 것 같아요. 한눈 한번 안 팔고요. 그래서 시작하게 된 것도 있고, 예전에는 평택에 있었는데 피스멘토 선생님이 매주 오셔서 주원이 발달 사항을 체크해주셨어요. 그때는 저도 아이를 처음 키우다 보니까 어떻게 하는 게 맞는지 잘 몰랐거든요. 그런데 피스멘토 선생님은 주원이가 노는 걸 지켜보시고 지금 주원이가 하는 행동이 무엇 때문인지, 엄마아빠가 어떻게 행동해야 하는지를 아동발달에 맞게 설명해주시더라고요.

 

둘째 리원가 태어나니까 또 다른 고민들이 생기는 것 같아요. 그래서 구미에도 피스멘토 선생님이 계셨으면 좋겠어요. 평택에서처럼 한 달에 한 번 센터에 모여서 하는 부모교육도 있었으면 하고요. 엄마들한테는 피스멘토 선생님의 역할이 참 크거든요. 구미에도 와 주실 거죠(웃음)? 

 

유아를 위한 몬테소리 세상 <리틀몬테소리>

 

리틀몬테소리는 유아기 발달 특성을 기초로 몬테소리 교육 이론과 유치원 교육 과정을 접목한 홈스쿨 프로그램입니다. 일상생활, 감각, 언어, 수학, 우주 등 몬테소리 교육의 5가지 영역과 상호 연결되는 교재 교구 활동을 통해 유아가 직접 보고, 만지고, 움직이며 통합적인 성장발달이 이루어가도록 도와줍니다. 아이들이 실패를 경험하기 전에 자신감을 심어주고 다양한 분야를 조금씩 경험할 수 있도록 이끌어주는 것이 특징입니다. 

 

•대상 : 유아

•수업 : 30

•구성 : 일상생활 / 감각영역 / 언어영역 / 수학영역 / 우주영역

•상담 문의 1544-3384

 

 

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3 도운이가 만든 ‘고양이 ’ 드실래요?

 

이도운 어린이

<종알종알 이야기 활동북 11 - 식물>

<모양 아저씨네 고양이 빵>

도형놀이 사각형 쌓기

분홍탑 탐색하기

 

 

베이비몬테소리 / 0~3세 아이의 성장 발달 단계에 맞춘 아이 스스로 하는 프로그램 

신체 발달, 일상 생활, 감각 발달, 창의성 발달

 

Home일상·감각 / 2~6세 유아의 삶을 도와주는 기본 교육 프로그램

       일상 생활 영역, 감각 영역

 

 

 

도운이는 요즘 신발 신기 재미에 푹 빠졌습니다. 어린이집에 가는 아침에 한 번, 야외활동 시간에 두 번 혼자서 신발을 신어 보기 때문인데요. “나 혼자 할 수 있어요!”라며 꼼지락 꼼지락 조그만 손으로도 어찌나 신발을 잘 신는지 엄마도 선생님도 의젓한 도운이 모습이 흐뭇하기만 합니다. 

 

 

 

오늘은 도운이가 할머니 집에서 봤던 꽃과 나무들을 만나볼 거예요. 준비 됐나요?”

 

.”

 

도운이는 올해 3살(26개월)입니다. 1년 전 조호림 선생님을 만나 ‘베이비몬테소리’를 시작하고 지난 2월부터는 ‘Home일상·감각’ 수업도 병행하고 있는데요. 오늘은 며칠 전 엄마아빠와 다녀온 할머니 댁을 떠올리며 <종알종알 이야기 활동북 11- 식물> 책을 읽어 보기로 합니다.

 

 

 

씨를 뿌리고~ 꼭꼭 물을 주었죠~ 하룻밤, 이틀 , ! 뽀드득 뽀드득 뽀드득~ 싹이 났어요~”♪

 

종알종알 이야기 활동북은 주제와 관련된 이야기, 동요, 명화, 자연을 만나보는 시간입니다. 그 중에서도 ‘식물’은 아이가 자연에서 접해본 풀과 나무가 어떻게 자라고 어떤 모양을 가졌는지 관찰해 보는 책인데요. 

 

 

 

아빠가 조그만 아기 나무를 심고 있네요? 도운이가 제일 자랄 같은 나무에 스티커를 붙여줄래요?”

 

도운이는 이날 선생님이 들려 주신 이야기와 동요를 듣고 땅에 씨앗과 아기 나무를 심어 물을 주면 나중에 커다란 초록 나무가 된다는 사실을 배웠답니다. 

 

 

 

동그란 , 세모난 , 네모난 입을 가진 고양이

수학동화 <모양 아저씨네 고양이

 

 

고소한 냄새가 솔솔~ 모양 아저씨들이 오늘도 맛있는 빵을 만들고 있어요.”

 

재미 있는 수학동화 시간! 오늘은 <모양 아저씨네 고양이 빵>을 읽을 차례입니다. 

 

‘모양 아저씨네 고양이 빵’은 모양 아저씨들이 만든 동그라미, 세모, 네모 모양의 빵들과 여러 모양들이 조합된 고양이 빵을 만나보는 시간인데요. 베이비몬테소리 수학동화는 모양, 반대말, 수 세기 등 수학의 기초 개념을 배울 수 있는 이야기를 통해 다양한 지식을 경험하고 직접 만들어 보며 감각과 창의력을 기르는 프로그램입니다. 

 

 

 

이번엔 찰흙으로 고양이 빵을 만들어 볼게요~ 도운이 무슨 색으로 할래요?”

 

블루!”

 

책을 다 읽은 후에는 색깔 찰흙을 이용해 동그란 얼굴에 동그란 눈, 세모난 귀와 세모난 코, 네모난 입을 가진 고양이 빵도 만들어 봅니다. 

 

 

 

 

짜잔! 도운이가 만든 말랑말랑 고양이 빵 어떤가요? 

 

동글동글 얼굴을 도운이가 만들었네요. 그럼 뾰족뾰족 세모난 코는 어디다 붙여줄까요?”

 

 

 

노란색 사각형 쌓기 도형놀이

 

수학동화에서 동그라미, 세모, 네모 모양을 만나본 도운이는 이번엔 ‘도형놀이 - 사격형 탑 쌓기’활동을 해봅니다. 베이비몬테소리 도형놀이는 원, 사각형, 삼각형, 부채꼴 모양의 네 가지 도형이 5개의 크기 별로 구성돼 있는데요. 

 

도형놀이는 가장 기본적인 도형 감각을 기르는 것은 물론 크고 작은 도형을 비교하고 만져보며 눈과 손의 협응력과 수리적 개념을 기르는 활동입니다.

 

 

 

꼭꼭 숨어라~ 도운아 제일 작은 사각형이 어디 있지요?”

 

도운이는 이날 가장 큰 것과 가장 작은 것, 그리고 서로 다른 모양의 도형들은 뚜렷하게 구분하고, 선생님의 도움으로 5개의 노란 사각형으로 금탑을 쌓아 보기도 했답니다. 

 

 

칙칙폭폭, 칙칙폭폭

분홍탑으로 만든 도운이 기차가 나갑니다!

 

‘분홍탑’은 분홍색 정육면체로 탑을 쌓거나 기차를 만들어보며 크기에 대한 변별력을 기르는 활동입니다. 도운이는 오늘 분홍색 가족 기차를 만들어 보기로 했는데요.

 

분홍탑은 일정한 크기로 증가하는 10개의 분홍색 정육면체로 구성돼 있어 눈과 손의 협응력은 물론 관찰력, 근육 발달의 조정력, 논리적 사고력을 길러주는 활동입니다.

 

 

도운아, 가장 아빠 기차부터 찾고 엄마 기차, 형아 기차, 누나 기차, 도운이 기차를 찾아 볼까요?”

 

도운이는 도운이처럼 작은 정육면체를 바라보며 “작다” 라고 표현해 봅니다. 가장 큰 정육면체는 아이가 두 손으로 잡을 수 있는 크기이지만 가장 작은 정육면체는 아이 손에 쏙 들어갈 만큼 작은 크기이기 때문인데요.

 

 

처음엔 크고 작음을 구분하고 점점 서열화를 발견하다가 나중에는 십진법 개념까지 이해할 수 있는 것이 분홍탑 교구의 특징이랍니다.

 

 

수업 후 몬테소리 교사와 피스멘토의 ‘ 부모님 상담 ’ & 배꼽인사 중인 도운이

 

3살 도운이의 베이비몬테소리 & Home일상·감각 수업은 여기서 끝! 다음에 또 만나요~

 

 

 

자기 힘으로 해내는 좋아하는 아이가 됐어요!”

이도운 어머니 인터뷰

 

도운이 아빠가 교육에 대한 관심이 많은 편이에요. 그래서 다른 교육 프로그램들과 꼼꼼히 비교해 보고 몬테소리 피스멘토 선생님하고도 하나부터 열까지 다 따져보고 시작하게 됐어요. 처음에는 애한테 뭘 이렇게까지 해야 하나 싶었는데 도운이가 달라지는 모습을 보니까 지금은 제가 더 몬테소리를 좋아하게 됐고요. 

 

몬테소리는 어떤 부분적인 발달을 도와주는 게 아니라 전체적인 변화를 가져다 주는 것 같아요. 가장 좋은 점은 어린이집에 처음 가서도 쉽게 적응하고 친구들이나 선생님하고 금방 친밀감을 형성하는 모습이에요. 교구도 장난감처럼 가지고 놀고 책도 거리감 없이 보더라고요. 어딜 가든, 어떤 상황이든 스스로 놀이를 발견하고 집중하는 것 같아요. 

 

엄마인 저도 많이 달라졌어요. 제가 성격이 급한 편이라 애가 뭘 하려고 하면 “그냥 엄마가 해줄게~” 하고 대신 해버렸는데, 도운이가 몬테소리 하면서 뭐든 직접 해보려고 하고 혼자서 잘 해내는 걸 보니까 내가 그 동안 너무 기회를 주지 않았구나 싶더라고요. 

 

며칠 전에는 어린이집 선생님이 “도운이는 혼자서도 신발을 너무 잘 신는다”고 하는 거예요. 그때 깨달은 게 어린이집 선생님도 도운이를 기다려주는데 엄마인 내가 못 기다려줬구나 생각되더라고요.  처음 교구를 들여놨을 때도 도운이가 빨리 교구를 가지고 놀아야 하는데 하고 조급해했거든요. 근데 피스멘토 선생님 말 듣고 기다려주니까 정말 알아서 잘 가지고 놀더라고요(웃음). 

 

수업하기 전에도 아이 식습관 때문에 고생했는데 피스멘토 선생님 조언을 듣고 그대로 실천하니까 이틀 만에 고쳐졌어요. 선생님도 한 달은 지켜봐야 한다고 했는데 도운이가 너무 빨리 달라져서 다들 깜짝 놀랐죠. 

 

많은 엄마들이 저랑 비슷할 것 같아요. 아이는 뭐든 서투니까 급할 때는 엄마가 다 해결해 주려고 하잖아요? 근데 아이가 혼자서 해보려고 할 때 아이가 성장하고 발달하려는 과정이라는 걸 꼭 기억했으면 좋겠어요. 모두들 아이에게 기회를 주고 기다려 주는 엄마아빠들 되세요!

 

 

- Home 일상감각 구성 -

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수학이 제일 재미있어요!

초등학교 1학년 정우진 어린이

몬테소리 아이힘 수학 9-2 수 배열 규칙

 

 

우진이는 올해 초등학교에 들어갔습니다. 난생 처음 책가방을 메고 학교 교문 앞에 서면 이때부터는 우진이 힘으로 살아가는 하루가 시작되는데요. 벌써 4년째 몬테소리 선생님과 함께하고 있는 우진이는 4 무렵 토이방으로 만나 재작년부터는 아이힘 수학과 국어 배우고 있답니다. 

 

 

“지난주에는 ‘수 배열 규칙’에 대해 이야기를 나눠봤지요? 우리가 사는 곳에 수와 관련된 많은 규칙들이 있다고 했었는데 기억 나는  있나요?”

 

“똑딱똑딱 시계요, 시계는 5씩 커지는 규칙이 있어요!”

 

“맞아요, 시계는  바늘이  칸씩 움직일 때마다 ‘5분씩’ 커진다고 했었죠~”

 

 

 

지난주 우진이는 이야기 수학에서  배열 규칙 대한 개념을 배웠습니다. 백판에 1부터 100까지의 숫자칩을 놓으며 수의 배열과 순서를 익혔는데요. 오늘은 백판 속에 있는 다양한 규칙을 찾아보는 시간입니다. 

 

“선생님이 배열한 4개의 숫자칩에서는 어떤 규칙을 찾을  있을까요?”

 

“2씩 커져요.”

 

“맞아요. 2에서 4, 4에서 6이 됐으니 2씩 커졌네요? 그럼 6 다음엔 뭐가 올까요?”

 

“8이요!”

 

 

우진이는 2, 5, 10 커지는 규칙도 찾아냅니다. 이번에는 반대로 작아지는 규칙 찾아보는데요.

 

21부터 18, 15, 12 이어 3까지 작아지는  배열을 보고 ‘3 작아지는 규칙 찾아낸 우진이는 이제 두세 개의 숫자칩만 보고도  배열 규칙을 찾아냅니다. 

 

“조금 어려운 규칙을 찾아볼게요. 여기 1부터 대각선으로 내려가면 어떤 규칙이 생길까요?”

 

“11씩이요?”

 

 

 

아이힘 수학 스마트 교구  하나인 덧셈의 암산판으로도 규칙을 찾아봅니다. 선생님이 먼저 양쪽 집게손가락을 이용해 방법을 알려주시는데요. 

 

덧셈의 암산판은 오른쪽으로 갈수록 1, 0에서부터 대각선으로 내려가면 2, 오른쪽 10에서부터 내려가면 모두 같은 수의 규칙이 나타남을 보여줍니다. 

 

“8과 7일 만나면 몇이 돼요?”

 

“15요.”

 

 

이번에는 우진이가 직접 규칙을 만들어봅니다. 선생님이  맞힐  있을지 궁금한데요.

 

“혹시 3씩 커지는 규칙인가요?”

 

“맞아요(웃음).”

 

선생님이 우진이가 만든  배열 규칙을 단박에 알아내자 이번에는 고민이 길어집니다. 좀더 어려운 규칙을 만들어 선생님께 ! 하고 퀴즈를 내고 싶어서죠. 

 

 

이어서 오늘 배운  배열 규칙 대해 복습하는 시간을 갖습니다. 수리수학 9-2 문제집에서 백판과 백판의 일부를 보고 빈칸에 들어갈 규칙을 찾아 넣는 문제인데요. 

 

우진이는 15 커지는 규칙에서 30부터 45, 60, 75, 90 찾아내고, 300부터 270, 240 되는 배열에서 30 작아지는 수의 규칙도 발견했답니다. 

 

 

 

빈칸이 많은 덧셈의 암산판 문제도 있습니다. 우진이는 처음 한두 번은 손가락을 이용해 암산을 시도하고,  다음부터는 손가락 없이 진짜 암산을 해보는데요. 

 

빈칸에 차근차근 숫자를  내려가는 모습을 보니 우진이는 수학천재가 아닐까요? 

 

마지막 문제는 1부터 20까지 수가  모양으로 연결되는 규칙을 배워보는 시간입니다. 

 

꼬부랑길처럼 이어지는  배열이 재미있기도 하고, 가로 첫째 줄과 둘째 줄의 합이 모두 11 된다는 , 가로 셋째 줄과 넷째 줄의 수의 합이 31 된다는 규칙이 매우 흥미로운데요. . 

 

생각지도 못한 규칙들을 발견하자 우진이 눈은 더욱 동그래집니다. 

 

하지만 여기서부터는 다음 시간에! 우리  만나요~~


 

 

 

무엇을 공부하든 다르게 생각해보고 

응용하는 힘이 생기는  같아요!”

정우진 어린이 어머니 인터뷰 

 

어린이집에서 몬테소리를 알게 됐어요. 제가 학습지를 좋아하지 않아서 몬테소리도 홈스쿨이 있다는   몰랐는데, 우진이가 놀이를 하더라도 뭔가 배울  있었으면 해서 몬테소리 토이방을 시작했어요. 우진이가 4살이었는데 굉장히 재미있어 하더라고요. 선생님하고도 합이  맞았고요. 

 

재작년부터는 아이힘 국어하고 수학을 하고 있어요. 우진이는  과목 모두 좋아하는데, 수학을 조금  재미있어하는  같아요. 아이힘 수학 시간만 되면 선생님하고 깔깔깔깔 대고 엄청 재미있게 공부하거든요. 몬테소리 프로그램은 뭐든 생각해보게 만들어서 수학도 정답만 찾는  아니라 이렇게도 적용해 보고 저렇게도 해보면서 응용력을 길러주는 것 같아요. 

 

아이가 계속 크니까 선생님과 헤어져야  시간이 다가오는  같아 아쉬워요. 우진이가 최희영 선생님을 엄청 좋아하거든요(웃음). 바람이 있다면 우진이가 고학년이 돼서도 선생님하고 함께할  있는 프로그램이 나왔으면 좋겠어요. 

 

 

 

“몬테소리 수학 원리와 초등 수학이 접목된 '아이힘 수학'”

 

아이힘 수학은 스토리를 통해 수학적 사고력을 높이는 ‘사고수학’과 몬테소리 원리를 재구성해 수학 개념을 감각적으로 이해하는 ‘수리수학’으로 구성된 프로그램입니다. 이야기 수학으로 수학 원리에 대해 쉽게 접근하고 스마트 교구로 수학 개념을 직관적으로 습득할 수 있는 것이 가장 큰 장점이죠. 몬테소리 정통 수학 교구인 멀티 스마트 교구는 수와 연산에 대한 흥미와 이해도를 자연스럽게 향상시켜주고, 온라인 수리 연산 확장 프로그램은 아이들의 암산 능력을 높여줍니다.

 

대 상 : 초등 1~3학년

수업시간 : 20~30분

구 성 : 사고수학, 수리수학, 스마트 교구, 멀티 스마트 교구, 온라인 수리연산 확장 프로그램

상담문의 : 1544-3384

 

 

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4살 진아는 몬테소리 홈스쿨로 

모든 일상 감각을 익혀요! 

 

고진아 어린이

일상 곰곰이1 <보글보글 거품모자>

나사 돌리기/조이기

촉각 비밀상자 - 사물 알아 맞히기

초록색 육면체 넓다/좁다

 


 

오늘의 주인공 진아는 세상에 있기 전부터 몬테소리를 만났습니다. 언니 연아가 몬테소리를 먼저 시작했기 때문인데요. 연아는 2015년 가을, 진아는 2017년부터 베이비몬테소리를 시작해 지금은 리틀몬테소리 수업을 연합으로 하고 있답니다.

 

 

 

 

보글보글 거품모자를 쓴 곰곰이

이날 진아는 일상 곰곰이 <보글보글 거품모자>로 수업을 시작했습니다. 몬테소리 교사로 5년을 지내온 남숙희 선생님은 “목욕하는 곰곰이를 만나보자”며 책 표지를 “똑똑똑” 하고 두드렸는데요. 

 

“곰곰이가 만든 거품모자 참 재미있겠다~ 진아는 거품모자 만들어봤어요?”

 

“네, 저는 거품 이불도 만들어요.”

 

“우와~ 거품 이불이면 하얗고 보글보글 하겠네요?”

 

거품목욕을 떠올리며 해맑게 웃는 진아. 진아는 오늘 밤 곰곰이처럼 거품목욕을 하며 거품옷을 만들어볼 계획이라고 하네요. 

 

 

 

집중력을 기르는 <Home 일상감각> ‘나사 돌리기’

이번엔 일상생활 영역 ‘나사 돌리기’ 시간! 선생님은 나사를 하나씩 풀고 조이며 나사 돌리기 시범을 보여줍니다.

 

크고 작은 나사가 5개로 구성되어 있는 ‘나사 돌리기’는 유아가 손목 근육을 사용해 눈과 손의 협응력을 기르고 집중력을 발휘하게 해주는 수업인데요.

 

‘눈과 손의 협응’이란 유아가 손을 조작해 활동을 수행하는 동안 눈과 손의 기능을 연결해 뇌 발달이 잘 이루어지도록 돕는 발달 능력을 말합니다. 

 

 

 

“자, 선생님처럼 왼손으로 나사 머리를 잡고, 오른손으로 육각 너트를 돌려서 나사를 분리해주면 돼요."

 

"나사에 너트를 감을 때는 구멍에 나사를 먼저 끼우고 오른손으로 너트를 바깥쪽으로 감아 주세요.”

 

선생님이 시범을 보이자 나사 돌리기를 직접 따라 해 보는 진아는 처음에는 나사를 감고 조이는 방향이 헷갈려 갸우뚱하기도 했지만, 선생님과 함께 두 번 세 번 반복하더니 금세 방법을 터득한 듯 능숙해졌습니다. 

 

 

 

비밀 상자 속에는 무엇이 들어 있을까?  

촉각 비밀상자 – 사물 알아 맞히기

 

“모든 인식은 감각에서 시작되며, 이는 사실을 수집하고 그것들을 구별하는 일이다”라고 말한 마리아 몬테소리는 오감을 통해 형태를 변별하는 활동을 중요하게 생각합니다.

 

때문에 유아를 대상으로 하는 몬테소리 교육에서는 인지발달을 위해 일상감각을 기르는 교구 활동을 포함하고 있는데요. 진아는 이날 상자에 여러 물체를 넣고 손의 감각으로 물건을 맞혀보는 ‘몬테소리 비밀상자’ 활동을 해보았답니다. 

 

“비밀상자 안에 뭐가 들어 있는지 먼저 꺼내 볼까요? 알록달록 색판도 있고... 엄마가 빨래 널 때 쓰시는 집게도 있네요?” 

 

 

 

“이번엔 선생님이 비밀상자 안에 물건들을 넣을 테니까 진아가 손을 넣어서 맞춰보세요! 뭐가 만져져요?”

 

“울퉁불퉁 구슬 같아요.”

 

“맞네~ 보석 같은 유리구술이구나~ 다른 물건은 뭐가 만져져요?”

 

“빨래집게요.”

 

촉각 비밀상자는 시각을 차단함으로써 손의 근육감각과 촉각을 민감하게 사용해보는 활동입니다. 유아의 기억력과 집중력을 발달시키고 복합 감각을 세련화하는 시간이죠.

 

 

10개의 초록색 육면체로 배우는 좁다, 넓다, 더 넓다, 가장 넓다

 

마지막 순서는 리틀몬테소리 감각영역 ‘초록색 육면체’ 시간입니다. 이 시간은 아이 스스로 육면체를 큰 순서로 나열해보며 넓고 좁음에 대한 개념을 인지하고 육면체를 만지고 옮기면서 넓이에 대한 근육 감각을 키우는 프로그램인데요. 

 

선생님은 크기가 큰 육면체부터 순서대로 나열한 뒤 2개씩 비교하며 “넓다”와 “좁다”, “더 넓다”와 “가장 넓다”를 알려줍니다.  

 

“둘 중 뭐가 더 넓어 보여요?”

 

“이거요.” 

 

 

 

총 10개 크기로 구성돼 있는 초록색 육면체는 넓고 좁음에 대한 시각적 변별력을 기르는 크기블록 활동입니다. 같은 색, 같은 육면체를 가지고 있는 교구를 통해 오로지 ‘넓이’에 대한 개념을 익히는 시간인데요.

 

진아의 홈일상감각&리틀몬테소리 수업은 여기서 끝! 다음에 또 만나요~~ 

 


[부모님 인터뷰] 

 

“아이 속도에 맞춰주는 수업 방식이 

아이를 차분하게 해주는 것 같아요.”

고진아, 고연아 회원 어머니


 

연아가 어릴 때는 많이 내성적이었어요. 그래서 뭘 해주면 좋을까 고민하다가 베이비몬테소리를 하게 됐는데, 교구가 워낙 아기자기하고 정적이라 연아 성향에 잘 맞더라고요. 연아가 낯을 많이 가려서 저도 6개월 정도 수업에 참관했는데, 선생님께서 오래 기다려주죠. 

 

연아는 2015년 가을부터 시작해서 지금까지 하고 있고, 진아는 2017년 돌 지나서부터 시작한 것 같아요. 진아는 언니 따라서 자연스럽게 하게 됐는데 어린이집에서는 엄청 개구쟁이인데 몬테소리 시간에는 제법 차분하더라고요(웃음). 

 

큰애는 수학을 굉장히 재미있어 해요. 진아는 리틀몬테소리 수업을 좋아하고요. 두 아이 모두 집중력이 좋아진 게 가장 큰 변화인데, 아무래도 몬테소리 수업이 아이 속도에 맞춰주어서 그런 게 아닐까 생각돼요. 물론 엄마 입장에서는 너무 천천히 진행되는 같아서 아쉬울 때도 있는데, 아이들이 안정감 있게 커가는 모습만 봐도 감사해요.

 


- Home 일상감각 구성 -

 

 

 

 

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엄마아빠, 사랑해요! 예쁜말 활동북

 

금요일 오후, 호윤이는 한 주 내내 기다렸던 몬테소리 선생님을 만납니다. 바로 한국몬테소리 춘천센터 김인영 선생님인데요. 올해 3살이 된 호윤이는 김인영 선생님을 보자마자 귀여운 배꼽인사로 수업을 시작합니다.

 

“안녕, 호윤아~ 오늘은 예쁜말 책을 가져와볼까요?” 

 

 

호윤이가 베이비몬테소리를 시작한 건 재작년 가을입니다. 호윤이가 8개월이 되었을 즈음 ‘몬테소리 피스멘토’ 선생님을 만난 것이 인연이 됐는데요. 여러 브랜드의 프로그램을 체험해 본 결과 호윤이가 가장 즐거워했던 시간이 베이비몬테소리였기 때문입니다. 

 

“여기 친구가 길에서 만난 할아버지한테 ‘안녕하세요’ 하고 인사하네요. 선생님하고 빵집 아저씨한테도 ‘안녕하세요’ 하고 인사하죠? 그럼 친구한테는 어떻게 인사할까요?” 

 

“안녕~” 

 

“맞아요, 호윤이도 인사 잘하지요?

 

손을 흔들며 “안녕” 하고 인사하는 호윤이. 이번에는 이야기 종알종알 활동북에 예쁜말 스티커를 붙여보기로 합니다. 

 

 

“친구가 공을 뻥 찼는데, 공이 슝 날아가서 다른 친구 머리에 꽝 맞았대요. 이럴 땐 어떡하지?” 

 

“아파요” 

 

“맞아, 친구가 아프대요. 그래서 ‘친구야 미안해~’ 하고 사과하려고 하는데, 호윤이가 ‘미안해’ 하고 하트 스티커를 붙여줘 볼까? ” 

 

 

이날 호윤이는 안녕하세요, 고마워요, 미안해요, 사랑해요! 4가지 예쁜말을 배웠는데요. 마지막엔 예쁜말 동요를 들으며 엄마, 아빠, 선생님께 “사랑해요” 하고 손하트를 만들어 보기도 했답니다. 

 

 

 

나만의 멋진 성을 만들어요! 

눈과 손에 협응력을 길러주는 ‘아기마을’ 블록 쌓기 

 

아기마을은 아이를 위해 작게 만들어진 블록 교구입니다. 블록을 층층이 쌓을 수 있는 쌓기블록 7종, 쌓기블록 구멍에 끼우는 나무블록 3종, 지붕을 만들 수 있는 모양블록 8종, 쌓기블록끼리 연결해주는 막대 2종이 아기마을 구성품인데요. 

 

아기마을 활동은 아이의 눈과 손에 협응력을 길러주어 손의 움직임을 유연하게 해주고, 도시/농장 활동판에 아기마을을 꾸미며 실제적인 사고와 창의력을 기를 수 있습니다. 

 

“호윤아, 오늘은 선생님하고 블록으로 성 만들기를 할 거예요. 여기 멋진 블록들이 많이 있지요? 선생님은 여기 길쭉하고 네모난 블록을 가져올래요. 호윤이도 같은 모양 블록을 찾아올 수 있어요?” 

 

 

 

“와, 호윤이가 2층짜리 성을 만들었네? 이번엔 지붕도 만들어줄까요?” 

 

네모난 블록을 이층, 삼층으로 쌓아 올린 호윤이는 그 위에 파란색, 초록색, 분홍색 모양블록들을 올리며 근사한 건물 지붕도 만들어 봅니다. 

 

선생님이 가져온 쌓기블록과 같은 모양을 찾아오는 ‘짝 찾기’ 활동을 통해 호윤이는 블록들의 같은 점과 다른 점을 느껴봅니다. 이어 호윤이가 만들고 싶은 모양의 성을 완성하며 성취감도 느끼고 창의력도 기르는데요. 

 

 

 

“우와~ 이것 봐, 호윤이가 완전 멋진 성을 만들었어요! 호윤이가 만든 성은 진짜진짜 높아요~ 근데 이 성에는 누가 살아요?” 

 

“왕자님이요” 

 

“맞아, 호윤이처럼 멋진 왕자님이 살 것 같아요. 그럼 선생님이랑 왕관도 만들어 볼까요?” 

 

선생님과 함께 왕관을 만든 호윤이는 금빛 왕관을 쓰고 멋쟁이 포즈를 취해봅니다. 그리고 성 쌓기를 했던 아기마을 블록을 상자에 차근차근 정리하는데요. 크기와 모양이 맞는 자리를 찾아 블록을 끼워 넣는 정리 과정도 아이에겐 재미있는 놀이이자 형태를 구별하는 시간이 됩니다. 

 

 

 

1:1 대응으로 형태의 변별력을 기르는 

세모 네모 동그라미 ‘꼭지도형’ 

 

“자, 오늘은 선생님이랑 꼭지도형 모양퍼즐 만들기를 할까요? 여기 파란색, 빨간색 꼭지도형이 있지요? 그럼 이건 무슨 색이에요?” 

 

“옐로” 

 

“맞아, 옐로우, 노란색이에요.” 

 

꼭지를 잡고 도형을 하나씩 내려놓는 호윤이. 몬테소리 선생님은 호윤이가 꼭지도형 하나를 내릴 때마다 “네모네모 사각형” “뾰족뾰족 삼각형” “동글동글 동그라미”라고 말해줍니다. 

 

꼭지도형은 기본 도형이 도형틀에서 하나씩 분리되고, 각각의 도형틀을 서로 연결하며 다시 하나의 커다란 퍼즐이 완성되는 신체발달 프로그램인데요. 도형에 달려있는 꼭지는 아이에게 심리적 안정감과 호기심을 느끼게 해줍니다.

 

아이는 꼭지도형을 통해 원, 사각형, 삼각형을 감각적으로 경험하며 형태를 구분하는 변별력과 수학의 기본개념인 1:1 대응을 익히게 됩니다. 

 

 

 

“이번엔 선생님이 도형틀로 멋진 퍼즐을 만들어볼게요~ 호윤이가 꼭지도형을 하나씩 끼워볼래요?” 

 

먼저 꼭지도형이 들어가는 흰색 도형틀을 세 개씩 이어줍니다. 도형틀을 퍼즐처럼 끼우는 작업부터 호윤이가 함께 해보는데요. 퍼즐이 완성되면 호윤이가 고른 꼭지도형을 크기와 모양이 맞는 도형틀에 끼우며 시각과 촉각, 관찰력을 기를 수 있답니다. 

 

 

아이의 일상생활 감각을 길러요! 

‘아기식탁’ 쌀 따르기 

 

아기식탁 시간은 집에 있는 식기를 통해 일상생활 감각을 기르는 프로그램입니다. 이날 호윤이는 컵에서 컵으로 하얀 쌀을 옮겨 닮는 작업을 반복하는 ‘쌀 따르기’ 시간을 가졌는데요.

 

“호윤이랑 선생님이랑 쌀 따르기를 할 거예요. 선생님이 먼저 컵에 쌀을 따라볼게요.” 

 

스르르륵... 

 

“호윤이도 해보고 싶지요? 자, 오른손으로 컵을 꼭 잡고 왼손은 컵을 받치고 쌀을 따라봐요. 떨어진 건 주우면 되니까 천천히~” 

 

 

 

 

시간 가는 줄 모르고 쌀 따르기를 반복하는 호윤이. 아마도 오늘은 엄마아빠와 쌀 따르기 놀이를 한참 할 것 같은데요.

 

아이의 성장발달에 맞춰 신체·감각·일상생활·창의력 발달에 도움을 주는 아이 스스로 하는 베이비몬테소리, 오늘 수업은 여기서 끝! 다음에 또 만나요~ 

 

 

“아이 스스로 선택하도록 맡기는 법을 배웠어요!” 

- 베이비몬테소리 김호윤 어린이 엄마아빠 인터뷰 -

 

호윤이는 홈스쿨 선생님이 가시면 자기 혼자서 해보기도 하고 엄마아빠나 할머니한테 해달라고 할 때도 많아요. 예를 들어, 제가 오렌지를 사오면 일상책에 있는 ‘오렌지주스의 비밀’에서오렌지 짜기를 하자고 해요. 잠자기 전에는 포동이 전집을 몇 권씩 읽어달라고 할 때도 있고요(웃음). 그래서 귀찮을 때도 있지만, 저희는 호윤이가 만족해하는 모습이 제일 좋아요.

 

부모로서 변화된 부분도 있어요. 저는 원래 아이한테 먹는 것부터 입는 것, 하고 싶은 것까지 물어보지 않았거든요. 아직 어리니까 제가 알아서 해주면 된다고 여겼는데, 피스멘토 선생님 말을 듣고 호윤이 스스로 선택하도록 맡기는 법을 배운 것 같아요. 그래서 이제는 뭘 하든 호윤이 의견을 묻고 뭐든 자율적으로 맡겨요. 덕분에 아이가 자립심도 생긴 것 같고 이맘때 생길 수 있는 충돌도 적은 편이에요.

 

처음에는 교구수업이 정말 효과가 있을까 싶었는데, 호윤이가 말을 하면서부터 변화가 보이더라고요. 베이비몬테소리에서 일상생활에 관한 것들을 배우니까 제가 상황을 설명해주면 이해하고 수긍하는 편이에요. 친구랑 놀 때도 친구 한 번, 호윤이 한 번 하는 거라고 설명해주면 끄덕끄덕 하고 기다리고, 지나가다 경찰서를 보면 “홈스쿨 책에서 경찰 이모가 아가 집을 찾아줬어” 하고 이야기도 해요.

 

바라는 점이 있다면 베이비몬테소리 홈스쿨이 더욱 보편화됐으면 좋겠어요. 호윤이 또래 친구들이 몬테소리 교육을 접할 수 있는 기회가 많아지면 아이들 삶이 더 즐겁고 풍성해지지 않을까요?

 

 

[베이비 몬테소리 구성]

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“5 지안이는 영어로 즐겁게 노래를 부릅니다













한국몬테소리 인천영어센터 민수영 선생님 함께 해요!












홈 베이비영어는 단순히 시각과 청각만을 사용한 영어 학습이 아니라 손으로 직접 만져보고 

사물을 다양한 방법으로 경험하면서 감각적, 입체적으로 배우는 영어교육 프로그램입니다.

어린이의 발달 과정에 맞추어 설계된 차별화된 몬테소리 영어 프로그램을 지금 바로 만나보세요!



▶ 대상 연령 : 18개월 이상

▶ 수업 시간 : 20/30  선택 가능

▶ 구성 : Listening & Speaking 듣기·말하기

            Preparation for Writing & Reading 쓰기와 읽기를 위한 준비 

 

▶ 상담  문의 : 한국몬테소리 고객상담실  1544-3384 










영어로 노래하고 영어로 게임 즐기는 오늘의 주인공!

이지안(5) 어린이를 소개합니다!





몬테소리 선생님을 만나서 반갑게 인사합니다.

영어로 인사하고 가벼운 율동과 함께 수업 준비 자세를 갖추게 됩니다.









Today, we are going to do something very special.


오늘은 어떤 영어 세상이 펼쳐질까요

지안이는 호기심과 설렘 가득한 눈망울로 선생님과 눈을 맞춥니다.



가장 먼저 <Preparation> 단계로 들어가 볼까요.

글자 없는 그림책 ‘Easy Busy Weather Book’ 활용하는 시간입니다.




지안이의 상상력을 동원하여 이야기를 창의적으로 꾸며 나갈  있는 책이죠.







We are going to talk about today’s weather.

날씨에 대한 영어 표현을 익히며 몬테소리 선생님과 상호 작용을 하게 됩니다.










It’s Sunny! Did you see the sun in the sky? It’s sunny.


페이지에 대한 그림을 함께 보면서 날씨에 대한 이야기를 스스로 만들어 가는 지안이!

뿐만 아니라 날씨 관련 단어로 서로 연결 지어서 익혀봅시다.

Sunny-Sun / Cloudy-Cloud / Windy-Wind / Snowy-Snow / Rainy-Rain 







사운드펜을 활용하면 더욱 즐겁게 학습할 있어요.

지안이 직접 사운드펜을 들고 sunny, windy, cloudy, rainy, snowy 등의 그림을 터치하면 원어민

음성으로 단어의 정확한 소리를 들어볼 있습니다.












이번 수업에서 배울 주제는 <Zoo Animals> 입니다.



Today, we are going to play zoo. I will make a zoo with Sorting Board for you.

There are some zoo animals.









선생님은 Sorting Board 이용하여 동물원을 만든 , 지안이를 초대합니다. 


지안이가 동물 Objects 하나씩 올려 놓으면, 선생님은 동물의 이름을 말하고 

동물의 특성을 흉내 내는 동작을 표현합니다.



This is a tiger. 

- Roar, roar, tiger


This is a monkey.

 - Woo-woo, ahh-ahh, monkey


This is an elephant.

 - Sway, sway, elephant.









코끼는 코가 ~어요

선생님을 따라서 열심히 동물 동작을 해보며 소리로 말해봅니다.








여기서 끝난 것이 아니랍니다.

이제 ‘ Easy Busy Cards’ 꺼내서 동물의 Objects 아래에 놓습니다

Objects Card 연결하여 동물 이름을 하나씩 말하며 동작을 다시 반복합니다

Card 사운드펜으로 살짝 터치하면 단어에 해당하는 원어민 음성을 바로 들어볼 있습니다.









선생님과 함께 영어로 게임도 해볼까요선생님이 동물 이름을 하나씩 말하면 

그에 해당하는 카드를 재빠르게 찾아보는 것입니다

카드 정리도 하면서 배운 내용을 즐겁게 복습하는 일석이조의 효과를 거둘  있습니다.







다음은 ‘Hands-on Book’ 펼쳐주세요.

손을 활용한 영어 프로그램 베이비영어에서만 특별하게 만나볼 있는

‘Hands-on Book’ 아이들이 직접 조작하면서 조작과 감각적 경험을 통해 

영어를 입체적으로 경험하는 기회를 제공합니다.








이번 책의 제목은 ‘I went to the Zoo’ 입니다.

동물원에서 어떤 동물을 만나게 될지 함께 가볼까요.


Have you been to the zoo?

What animal did you see?


주제와 이야기에 연관된 선생님의 영어 질문에 하나씩 대답하는 지안이!

직접 책을 조작해보고 동물 사물과 사운드펜까지 활용하여 동물원 놀이를 이어갑니다.









손을 활용한 작업에 스티커 붙이기가 빠질 없죠

오늘 배운 동물 친구들을 소리 내어 말하고 하나씩 붙여주세요.









Let’s sing a song. 

Stand-up Please.


지안이가 제일 좋아하는영어 노래 부르기입니다

씩씩하게 자리에서 일어나 사운드펜에서 흘러 나오는 노래 리듬에 맞춰서 율동하며 영어로 노래합니다











Good job! 

오늘 수업도 잘했습니다.












손을 바쁘게! 쉽고 재미있게

세계인으로 자라나게 하는 준비된 영어환경 < 베이비영어>

다음 수업에 만나요!







미니 인터뷰




몬테소리 영어 프로그램이 더욱 특별한 이유가 있죠

- 한국몬테소리 민수영 선생님




Q. 베이비영어 프로그램의 특장점을 간단히 소개해주세요.

A. 특장점은 크게 4가지로 설명할 있습니다. 번째는 ‘Hands-on English 손을 바쁘게 하는 영어입니다두뇌 활동과 연결되어 있는 손으로 경험하는 영어, 직접 만져보고 조작하며 감각으로 배우는 것입니다 번째는 ‘Easy Busy English 쉽고 재미있는 영어입니다. 시기 아이들의 발달 과정에 맞추어 스스로 선택하고 따라 하면서 쉽고 재미있게 익힐 있도록 구성되어 있습니다. 번째는 ‘Multimedia 준비된 영어 환경입니다. 멀티미디어를 통해 듣기와 말하기를 경험하면서 읽기와 쓰기를 준비하는 영어입니다마지막 번째는 ‘International mind-set 세계인으로 성장시키는 영어입니다. 자기중심적 사고에서 벗어나 의사소통능력을 키워 세계인으로 자라도록 도와주는 영어 프로그램을 만나볼 있습니다.  





Q.손을 바쁘게 하는 영어라고 하셨는데 손을 사용하는 것이 중요하나요?

A. 지적 활동의 기초는 보고, 듣고, 만지는 일련의 감각 운동에 의해서 형성됩니다

그래서 실물을 직접 손으로 경험하는 것이 무엇보다 중요한 것이죠. 일찍이 손을 이용한 조작 능력이 지능 발달에 영향을 준다는 사실을 발견한 몬테소리는 추상적인 개념을 실물을 통해 어린이가 직접 조작하며 탐구할 있는 교구를 개발하게 것입니다. 한국몬테소리에서 만든 베이비영어도 마찬가지입니다. 베이비영어는 시각과 청각만을 사용한 영어 학습이 아니라 손으로 직접 만져 보고 사물을 입체적으로 경험하면서 영어 탐구의 즐거움을 함께 느낄 있는 최적의 프로그램입니다





Q. 유아 영어 교육에서 가장 중요한 부분은 어떤 것이라고 생각하시나요?

A. 외부 자극을 스펀지처럼 빨아들이는 유아기의 특성상, 영어 자료를 최대한 많이 접하게 

해야 한다는 주장에 많은 분들이 공감하실 것입니다. 그래서 영상이나 책을 활용하여 우리 아이들이 일상 속에서 매시간 영어를 경험할 있도록 세심한 노력을 기울입니다. 물론 좋은 방법이지만유아의 반응을 고려하지 않고 없이 정보를 쏟아붓는 일반적인 자료 제공은 우리 아이들의 영어 능력 향상에 영향을 미치지 않습니다. 언어는 혼자가 아닌 사람 이상의 상호 작용을 통해 이루어지기 때문입니다. 영어를 모국어로 사용하지 않는 부모님들이 자녀와 영어로 상호 작용하는 일은 쉽지 않을 것입니다. 함께 책을 읽거나 영상을 보면서 서로의 생각과 감정을 공유하는 것만으로도  도움이 됩니다. 또한 유아 영어 전문 프로그램이나 홈스쿨 전문 교사의 도움을 받아 상호 작용의 부재를 극복하는 방법도 고려해볼 있습니다.










< 베이비영어 구성 >







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